Deuxième partie du mémoire de recherche dont l'objectif et de mettre en oeuvre une recherche personnelle, pratique, théorique, ou les deux à la fois en pédagogie, didactique ou sciences de l'éducation

Temps présentiel : 0 heures

Charge de travail étudiant : 190 heures

Méthode(s) d'évaluation : Mémoire de recherche

Référence :
CRESWELL J. (2009). Research Design- Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches, SAGE Publications, 3rd edition. FORTIN F. (2010). Fondements et étapes du processus de recherche : méthodes quantitatives et qualitatives. Chenelière Education, Montréal. GAUTHIER Benoît (2009). Recherche sociale : de la problématique à la collecte des données, Presses de l'Université du Québec, Québec, 5ème édition.