Cette unité d’enseignement offre aux praticiens, psychomotriciens et orthophonistes, un aperçu général des différents tests psychologiques utilisés chez les enfants et chez les adultes. Suite à cet enseignement, l’étudiant sera capable : -De lire et comprendre un compte-rendu psychologique afin de bénéficier des données qui en découlent. -D’utiliser les savoirs relatifs à la psychologie dans sa pratique clinique et thérapeutique. Suite à cette unité d’enseignement, l’étudiant devrait : Assurer une expertise dévaluation Gérer une intervention complexe interpellant une équipe pluridisciplinaire Mettre en œuvre un plan de traitement dans une approche écho systémique Suite a cette unité d’enseignement, l’étudiant devrait : Assurer une expertise dévaluation Gérer une intervention complexe interpellant une équipe pluridisciplinaire Mettre en oeuvre un plan de traitement dans une approche écho systémique

Temps présentiel : 17 heures

Charge de travail étudiant : 21 heures

Méthode(s) d'évaluation : Evaluation - Examen final, Travaux dirigés

Référence :
-Catherine Azoulay, Michèle Emmanuelli. Nouveau manuel de cotation des formes au Rorschach. Collection: Les outils du psychologue, Dunod 2012 - 304 pages -Bouvard, M. (Éd.). (2008b). Questionnaires et échelles d’évaluation de l’enfant et de l’adolescent : Vol. 2. Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson. -Bouvard, M., & Cottraux, J. (2010). Protocoles et échelles d’évaluation en psychiatrie et psychologie (5e éd.). Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson.