Dans un monde où les références et les valeurs s’éclatent dans toutes les directions, à une époque où les normes se relativisent et se rétrécissent à la mesure des convictions de chacune et de chacun. Des questions communes restent à l’œuvre dans la conscience de toutes et de tous : Que faire pour qu’un acte soit vraiment humanisant pour moi, mais aussi pour les autres ? D’autres questions, plus spécifiques, interpellent le travailleur social aussi bien dans ses tâches d’assistance et d’accompagnement personnel que dans l’établissement de projets et de procédures de développement et d’évaluation sociaux. Cette unité vise à initier les étudiants à une approche à la fois structurelle et fonctionnelle du processus du discernement éthique et aide à développer la capacité des étudiants de Licence en travail social à travailler dans le respect des fondements éthiques du Travail social et favoriser leur engagement à pratiquer leur profession d’une manière conforme à la déontologie.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 35 heures

Méthode(s) d'évaluation : Travaux pratiques contrôlés

Référence :
Association internationale des écoles de travail social : Énoncé des principes éthiques du travail social, Déclaration de principes éthiques du travail social mondial adoptée à l'unanimité lors de l’Assemblée générale de l'IASSW le 5 juillet 2018 à Dublin, Irlande. HAIBY, Edgard EL : « Pour bien éduquer. Éduquer au bien. Éthique et Éducation », in Revue de l’ILE. USJ, n° 2, oct. 2002, p. 61-79. LAGAULT Georges A. : Professionnalisme et délibération éthique : manuel d'aide à la décision responsable, PUQ : Illustrated, 290 p. MERCIER, Samuel : L’éthique dans les entreprises. Un état des lieux clair et précis, Coll. Repères, Paris : La Découverte, 2004, 121 p. Social Workers’ Syndicate in Lebanon : Code de déontologie des travailleuses et des travailleurs sociaux au Liban, Publication du Syndicat des travailleurs sociaux au Liban en collaboration avec Friedrich-Ebert-Stiftung, 2018. THIEL, M.-J. ; THEVENOT, X. : Pratiquer l’analyse éthique. Étudier un cas. Examiner un texte, Coll. « Recherches morales », Paris : Cerf, 1999, 408 p. VALADIER, Paul : L'anarchie des valeurs, Paris : Albin Michel, 1997, 219 p.