Ce cours se propose, dans un premier temps, d'initier à l'épistémologie (théories de la connaissance) : Comment les êtres humains construisent leur savoir ? Il pose la problématique : n'y a-t-il de vérité que scientifique ? Comment comprendre les domaines résistant à une démonstration rationnelle ? Faut-il s'interdire de les penser ou bien s'efforcer de leur donner un sens, de les interpréter ? Dans un second temps il se propose d'initier à l'herméneutique. Cette science de l'interprétation, de passage de l'obscurité au dévoilement, du sens littéral au sens symbolique, ne se limite plus aux textes religieux (exégèse), pour englober toutes les activités proprement humaines.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 55 heures

Méthode(s) d'évaluation : Exposé oral

Référence :
1. Gérard FOUREZ s.j. & Marie LAROCHELLE. Apprivoiser l'épistémologie. Démarche de pensée. De Bruxelles. Boeck. 2003. 2. Paul Ricoeur. De l'interprétation. Essai sur Sigmund Freud. Paris. Le Seuil. 1965 3. Paul Ricoeur. Le conflit des interprétations. Essais d'herméneutique. Paris. Le Seuil. 1969 4. Paul Ricoeur. L'herméneutique biblique. Paris. Le Cerf. 2000 5. Gaëlle FIASSE & alii. Paul Ricoeur. De l'homme faillible à l'homme capable. Paris. PUF. 2008