Ce cours vise à approfondir et à faire évoluer, chez les étudiants, les connaissances mathématiques fondamentales. Il consiste à dégager et à analyser les représentations des étudiants sur les principaux concepts mathématiques afin de les modifier ou de les faire évoluer grâce à la confrontation à des situations-problèmes.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 12.5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel

Référence :
Apprentissages numériques et résolution de problèmes – ERMEL (Tous les niveaux) Van De Walle, J. A. (2000). Elementary and middle school mathematics. Fourth edition. Cerquetti-Aberkane, F. & Berdonneau, C. (1994). Enseigner les mathématiques à la maternelle. Hachette Education.