Le contenu est fondé sur une étude diachronique des principaux pédagogues et penseurs occidentaux ainsi que sur les courants qu'ils ont innovés ou alimentés. L'étudiant doit être capable de saisir les particularités des courants sociocentrique et technocentrique et de prendre conscience de la nécessité d'une interaction entre l'enfant et l'environnement dans l'éducation.

Temps présentiel : 23.5 heures

Charge de travail étudiant : 16.5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travaux pratiques

Référence :
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