Les tensions et les conflits liés au processus normal du développement de l'enfant sont envisagés, posant de la sorte la question de la frontière entre le normal et le pathologique. Le repérage des troubles liés à l'enfance permet d'élucider dans un deuxième temps, les moyens d'accompagnement et de prise en charge adaptés.

Temps présentiel : 14 heures

Charge de travail étudiant : 6 heures

Méthode(s) d'évaluation : Note de lecture

Référence :
BIDEAUD, J., HOUDE O. et PEDINIELLI, J. (1996), L'homme en développement, Paris, PUF. LANG, Jean-Louis (1999), Psychopathologie psychanalytique de l'enfant , Paris, l'Harmattan. MAZET, P. et STOLERUS, S. (1993), Pschopathologie du nourrison et du jeune enfant, Paris, Masson.