011HIMOL3 | La genèse du Moyen-Orient contemporain |
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La genèse du Moyen-Orient contemporain Cette matière est proposée aux étudiants de Licence en Histoire-Relations internationales. Elle est ouverte aux autres étudiants. Elle contribue à analyser les enjeux du Moyen-Orient contemporain et permet de concevoir une étude synthétique et critique sur une question relative au Moyen-Orient. Il s’agira d’identifier l’évolution du Moyen-Orient dans le contexte ottoman, puis d’interroger le processus de la création des États actuels du Moyen-Orient, d’analyser les constructions nationales et l’évolution de certains États, au croisement des dynamiques internes et externes et de retracer l’origine du conflit israélo-arabe. The birth of the contemporary Middle East This course is offered to students in the History-International Relations bachelor’s degree program. It is open to other students. It contributes to the analysis of contemporary Middle Eastern issues and enables students to develop a synthetic and critical study of a question relating to the Middle East. The aim is to identify the evolution of the Middle East in the Ottoman context, then to examine the process of creating the current states of the Middle East, to analyze national constructions and the evolution of certain states, at the crossroads of internal and external dynamics, and to trace the origins of the Arab Israeli conflict. نشأة الشرق الأوسط المعاصر تقترح هذه المادة لطلاب برنامج التاريخ والعلاقات الدولية. وهي مفتوحة للطلاب الآخرين. تساهم في تحليل قضايا الشرق الأوسط المعاصر وتجعل من الممكن تصميم دراسة تركيبية ونقدية حول قضية تتعلق بالشرق الأوسط. أهدافها هي التالية تحديد تطور الشرق الأوسط في السياق العثماني دراسة عملية إنشاء الدول الحالية في الشرق الأوسط تحليل البنى الوطنية وتطور بعض الدول، عند تقاطع الديناميكيات الداخلية والخارجية دراسة جذور الصراع العربي الإسرائيلي. Temps présentiel : 21 heures Charge de travail étudiant : 9 heures Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen final - deuxième session, Participation, Travaux pratiques contrôlés Référence : |